Objetivos

Al final de esta sesión, los jugadores podrán:

  •   Reconocer que el lenguaje puede ser dañino aunque no seamos conscientes en el momento.
  •   Rechazar el uso de un lenguaje que degrade a los demás.
  •   Adaptar su lenguaje para mostrar respeto por los demás.
  •   Definir y comprender la diferencia entre insultar, acosar y ofrecer piropos.

Puntos de discusión para la sesión

  • Todos sabemos que utilizar un lenguaje irrespetuoso puede herir a alguien. Puede tratarse de insultar, acosar o insultar como en el vídeo.
  • Debemos reconocer las experiencias de las mujeres incluso cuando no estemos de acuerdo o pensemos que es lo correcto. Tenemos la responsabilidad de hablar de sus preocupaciones con respeto.
  • A veces decimos cosas sin darnos cuenta de que pueden ser hirientes o amenazantes, o pensamos que es sólo una broma, un piropo o un coqueteo inocente. Aunque se rían, a la mayoría de la gente no les gustan los comentarios no deseados sobre su cuerpo, su ropa o su aspecto.
  • Utilizar el lenguaje para insultar a los demás, como “jugar como una niña”, “gay” o referirse a un grupo de hombres como “damas”, es insultante e  hiriente para las mujeres y las personas LGBT.
  • En lugar de burlarse o mofarse, ayuden a sus compañeros de equipo dándoles sugerencias positivas sobre cómo pueden ser más respetuosos.
  • Todo lenguaje despectivo hacia las personas trans, homofóbico, dirigido hacia las mujeres, a las personas con discapacidades, o dirigido a otras razas, etnias o identidades, irrespetuoso, perjudicial, es poco profesional e inapropiado.

Preguntas para el debate

(puede utilizar una pelota para lanzarla a diferentes jugadores y que respondan a las preguntas)

  •   ¿Qué es lo que llamamos piropos y por qué son irrespetuosos?
  •   ¿Y qué es el acoso?
  •   ¿Qué consideran que es el lenguaje insultante?

Vídeo y actividad de grupo

Muestre el vídeo “Catcalling” que aparece a continuación y,divida a los jugadores en grupos con las preguntas sobre el vídeo que aparecen a continuación.

Preguntas en vídeo:

  • ¿Cómo creen que se siente la mujer?
  • ¿Han hecho esto alguna vez? ¿Por qué o por qué no?
  • ¿Cómo reaccionarían si alguien le gritara cosas similares a un ser querido?
  • ¿Qué harían ustedes al respecto?

Discusión de grupo

(se puede utilizar una pelota para lanzarla a diferentes jugadores para que respondan a las preguntas)

  • ¿Qué podrían hacer si ven que alguien utilizar lenguaje degradante/humillante para insultar a otra persona?
  • Hay otras formas de utilizar el lenguaje para insultar a los demás. ¿Creen que hay algo malo en las frases “¡Estás jugando como una niña! ” o “¡Eso es muy gay! “¿Por qué o por qué no?
  • ¿Qué harían si vieran a un compañero burlarse de una persona con discapacidades ?
  • ¿Qué harían si vieran que un compañero de equipo utiliza lenguaje insultante sobre la raza, la etnia o la capacidad lingüística de alguien?

Conclusión y puntos finales

  •   El lenguaje importa. Las palabras importan. Utilicen siempre un lenguaje respetuoso.
  •   Llamar a alguien “niña” o “gay” para insultarlo o burlarse de él no está bien.
  •   Piénsenlo dos veces antes de decir algo que no les gustaría que les dijeran a ustedes o a algún ser querido.
  •   Pase lo que pase, todo el mundo merece ser respetado y apoyado especialmente en nuestro equipo.

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