Objetivos
Al final de esta sesión, los jugadores podrán:
- Reconocer cómo ciertas conductas pueden ser hirientes, asustar o incluso abusar.
- Negarse a participar en conductas vulgares o groseras, como comentarios hostigantes, insinuaciones sexuales o acoso.
- Identificar cuándo y cómo intervenir cuando vean o escuchen un lenguaje y conducta irrespetuosa o dañina.
Puntos de discusión para la sesión
- Describir a las mujeres y a los/las fans, como estúpidoas o como presa fácil refuerza los estereotipos negativos. Recuerden que deben ser respetuosos con los demás, con las mujeres y con los/las fans, incluso cuando no estén cerca, incluso a través de las redes sociales.
- Respeten los límites de las personas, no utilicen un lenguaje dañino y valoren a las personas como individuos.
- No se aprovechen de su posición para presionar a alguien a hacer algo que no quiere hacer. Recuerden que todo el mundo merece respeto.
- Todos tenemos la responsabilidad de tratar con dignidad y respeto a quienes nos rodean, no sólo a las mujeres y a los/las fans, sino también a las personas con identidades diferentes a la nuestra, o con creencias diferentes, o con discapacidades, y a otras típicamente entendidas como minorías.
- Como líderes de este equipo, asegúrense de responsabilizarse mutuamente de su conducta. Si ven algo o escuchan algo, hablen con ese compañero del equipo y recuérdenle lo que significa ser respetuoso y tener relaciones sanas. Apóyense mutuamente para ser mejores hombres.
- La agresión y la intimidación no son una forma apropiada para la resolución de problemas fuera del campo de juego. La violencia no es sinónimo de fuerza ni de hombría.
Preguntas para el debate
(puede utilizar una pelota para lanzarla a diferentes jugadores y que respondan a las preguntas)
- ¿Ha oído alguna vez a otras personas describir a las mujeres como presa fácil, estúpidas, zorras?
- ¿Cómo se siente cuando alguien le insulta a usted o a algún ser querido?
- ¿Qué ejemplos se le ocurren que sean irrespetuosos hacia las mujeres?
- ¿Ha oído alguna vez a un compañero de equipo describir a los/las fans como presa fácil o estúpidos(as)?
- ¿Qué cosas puede controlar cuando oye a alguien hacer comentarios irrespetuosos?
Actividad basada en una situación
Scenario:
Pida a un jugador que lea la siguiente situación a todo el grupo. Haga que el equipo se divida en grupos de 5 personas. En su grupo deben discutir lo que harían a continuación. Deje 5 minutos de discusión en grupo. Cuando vuelva a reunirse con todo el grupo, pida a un miembro de cada equipo que exponga lo que han discutido en su grupo. Puede utilizar las preguntas de debate que aparecen a continuación para fomentar la conversación cuando los jugadores compartan sus respuestas.
Está cenando con sus amigos cuando su amigo Jack y su novia, Tracy, empiezan a discutir en la mesa. Se levantan de la mesa. Jack le pide a usted que “le dé un segundo” y coge a Tracy del brazo y la lleva fuera, al estacionamiento. Desde la ventana, ve que la discusión continúa. Jack agarra a Tracy y la sacude violentamente. Está claro que está asustada y posiblemente lastimada.
Preguntas para el debate: (puede utilizar una pelota para lanzarla a diferentes jugadores y que respondan a las preguntas)
- ¿Cómo cree que se siente Tracy?
- ¿Qué le parece la reacción de Jack?
- ¿Qué haría en respuesta a lo observado?
- ¿Cómo se podría haber resuelto esto de otra manera?
- ¿Qué responsabilidad, si alguna, tiene usted aquí? ¿Hacia quién?
- Esto tiene consecuencias reales, especialmente para Jack, que podría ser acusado de agresión agravada, según sea de la situación. ¿Cómo podría reflejarse esto sobre usted y en cuanto a su amistad con Jack?
Conclusión y punto finales
- Apóyense mutuamente para ser mejores hombres.
- Traten a todos con dignidad y respeto.
- Exíjanse a ustedes mismos normas más estrictas. Defiendan a quienes se les falta el respeto.